前言.............................................. - 1 -
一、学校情况...................................... - 1 -
1.1学校概况.................................... - 1 -
1.2 学生情况................................... - 3 -
1.3 教师队伍................................... - 3 -
1.4 设施设备................................... - 4 -
二、学生发展质量.................................. - 7 -
2.1 党建引领................................... - 7 -
2.2 立德树人.................................. - 12 -
典型案例一.................................... - 16 -
蓝议职校教师节活动方案......................... - 16 -
2.3 学生素质.................................. - 18 -
典型案例二.................................... - 20 -
蓝议职校2022年校园文化节...................... - 20 -
2.4 在校体验.................................. - 23 -
2.5 资助情况.................................. - 24 -
2.6 就业质量.................................. - 25 -
2.7 创新就业.................................. - 25 -
2.8 技能大赛.................................. - 27 -
2.9 升学情况.................................. - 28 -
三、教育教学质量................................. - 28 -
3.1专业建设质量............................... - 28 -
3.2 课程建设质量.............................. - 29 -
3.3 教学方法改革.............................. - 29 -
3.4 教材建设质量.............................. - 30 -
3.5数字化数学资源建设......................... - 31 -
3.6 师资队伍建设.............................. - 31 -
3.7 校企双元育人.............................. - 32 -
四、国际合作..................................... - 34 -
五、服务贡献..................................... - 34 -
5.1 服务行业企业。............................ - 34 -
5.2 服务地方发展.............................. - 35 -
5.3 服务乡村振兴.............................. - 36 -
5.4 服务地方社区.............................. - 36 -
5.5具有地域特色的服务。....................... - 37 -
4.6具有本校特色的服务......................... - 37 -
六、政策落实质量................................. - 38 -
6.1 国家政策落实.............................. - 38 -
6.2 地方政策落实.............................. - 39 -
6.3学校治理................................... - 40 -
6.4质量保证体系建设........................... - 40 -
6.5经费投入................................... - 47 -
七、面临挑战..................................... - 48 -
附表.......................................... - 50 -
表1 中等职业教育质量数据表.................... - 50 -
表2 中等职业教育满意度调查表................... - 52 -
附件5........................................ - 53 -
内容真实性责任声明............................ - 53 -

大英县蓝议科技职业技术学校职业教育质量年度报告（2023）

前言

2022年，按照教育部职成司《关于做好2023年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》以及四川省教育厅《关于做好2023年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》（川教函[2022]553号）等相关文件精神，大英县蓝议科技职业技术学校结合学校情况、学生发展质量、教育教学质量、服务贡献质量、政策落实质量及面临挑战和解决的具体措施等方面内容，形成《大英县蓝议科技职业技术学校职业教育质量年度报告（2023年）》，现予以发布。

一、学校情况

1.1学校概况

大英县蓝议科技职业技术学校是经遂宁市教育局（省教育厅备案）批准建制的一所全日制中等职业技术学校。学校成立于2001年，占地1.5万平方米，学校环境优美，师资力量雄厚、硬件设施完备，是学习专业技能的理想之地。2021年3月在大英县工业园区蓬盐大道新成立一个分校，占地面积30余亩。2022年该分校又搬迁到大英县隆盛镇原民主初中（租赁原民主初中校舍）。学校现开设有电子电器应用与维修、计算机应用、社区公共事务管理、数控技术应用、铁道运输管理服务、现代家政服务管理专业。为更好的实施校企合作模式，学校与企业实行人才培养无缝对接，即学生一入校就对应相关的就业企业，就企业管理及企业文化进行系列熏陶，培养企业所需的相关知识技能，做到不浪费一分一秒，收获最高价值人生。学校在2017年与省内十二所高校实行中高职衔接模式，满足了有升学愿望的同学进入理想高校深造。

学校前身是遂宁市电力工程职业技术学校。经大英县民政局研究决定，于2019年1月9日同意将原校名变更为大英县蓝议科技职业技术学校（大民发〔2019〕5号）；2019年1月23日，大英县人力资源和社会保障局根据《中华人民共和国民办教育促进法》相关规定，经领导审核，同意将原“遂宁市电力工程职业技术学校”变更为“大英县蓝议科技职业技术学校”（大人社发〔2019〕12号）；2019年2月11日，因原校名与登记机关不符，经上报大英县教育和体育局研究同意（大教函〔2019〕6号），变更校名为“大英县蓝议科技职业技术学校”。并加挂“大英县蓝议科技职业技术学校”校牌，现隶属于大英县教育和体育局。

图1大英县蓝议科技职业技术学校大门口

1.2 学生情况

现有全日制在校生410人，非全日制学生为1017人，学校年招生规模稳定在200人以上，在校生规模1000人以上，毕业生规模161人，生源主要来自大英县，2022年学生巩固率为82%。

1.3 教师队伍

拥有一支结构合理、高素质的教师队伍。全校共44名教职员工，任课教师32人，本科学历13人，专科19人，双师型教师7人。生师比为20：1，教师学历基本达标。专任专业课教师占专任教师的比例达到80.5%，专任专业课教师“双师型”比例达到38.8%，均具有职业资格或中级技术职称，其中3人具有高级技师职业资格或高级技术职称，教师素质各项指标比例均基本达标。与上一年度相比，本年度教师学历基本达标。

1.4 设施设备

学校有两个信息化教学工作室。能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与顶岗实习任务。校内实验实训设备总价值374.8万元，全日制在校生生均设备值0.76万元，生均实训实习工位数1个，图书馆纸质藏书1.223万册，电子图书0.052万册，本年度新增固定资产总值5万元。
学校现有5个实训基地，分别形体礼仪训练基地、电子装接实训基地、计算机应用类、数控实训基地、社区服务实训等基地。

图2 大英县蓝议科技职业技术学校图书室

图3 大英县蓝议科技职业技术学校电操实训室

图4 大英县蓝议科技职业技术学校电工实训室

图5 大英县蓝议科技职业技术学校计算机房

二、学生发展质量

2.1 党建引领

在上级党工委的正确领导下，大英县蓝议科技职业技术学校党支部以党的十九大精神为指导、以习近平新时代中国特色社会主义核心价值观为指南，紧紧围绕学校改革发展、育人的中心和基本任务，坚持日常工作抓党建，加强党组织建设，全面贯彻党的教育方针，充分发挥党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，在思想、组织、作风、制度建设等方面取得明显成效。
组织广大党员深入学习习近平总书记系列重要讲话和支部工作条例等一系列党内法规，组织开展年度党员民主评议，讲担当、找差距、抓落实。
深入学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，提高党员队伍建设质量，激发党组织的生机活力。开展党支部基本制度执行情况自查活动，发动广大党员查找党支部在“三会一课”、2022年主题党日、组织生活会、民主评议党员、党费收缴等基本制度执行方面存在的漏洞，即知即改、立行立改，着力解决个别党支部党员教育管理不深不实问题，校园文化建设中融入党建文化内涵建设。
组织党员教师研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平谈治国理政》第三卷），开展党员党性“自检”活动，发动广大党员自查自纠在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距，自觉对表校准自己的思想和行动，教育引导全体党员始终把握正确的政治方向，立场坚定、旗帜鲜明，担当作为、知行合一。
进一步贯彻落实“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，对标对表找差距、全力以赴抓落实，把“不忘初心、牢记使命”主题教育同当前改革发展稳定重点任务结合起来，与完成本单位本支部全年工作任务结合起来，把主题教育激发出来的干事热情和进取精神转化为做好工作的强大动力。
组织全体党员观看警示教育片、学习身边的违纪违法典型案例，深刻剖析根源，深化以案为鉴、以案促改，教育引导党员干部进一步加强党性修养，坚定理想信念，真正做到明大德、守公德、严私德，真正做到公正用权、谨慎用权、干净用权，让“知敬畏、存戒惧、守底线”的意识扎根于党员干部心中。

图6 2022年7月2日在安居区牛角村开展主题党日活动
充分发挥职教特色，根据我校实际，组织党员开展志愿服务、下乡送温暖活动，机械、电子等专业的党员教师发挥自身专业特长，帮助群众修理电器及农业机械等，联系群众，服务群众。开展党员文娱活动，丰富党员生活，促进党员间的沟通与交流。
一、加强政治思想工作常抓不懈
（1）利用党课时间充分学习党章、党规、习近平总书记系列重要讲话，加强了党员干部们的政治理论水平。
（2）紧紧围绕教育教学开展政治思想工作，使全体教师树立正确的教育观，人才观。
（3）注重师德教育，典型示范启发教育，在校内树典型，取长补短，相互学习。
（4）加强师德教育的组织工作制度建设，提高对师德教育重要意义的认识。
二、加强师德师风建设
为了加强师德师风建设，学校成立了师德师风工作领导小组，支部书记担任组长，负责主抓学校师德师风建设的整体工作。副校长任副组长，负责相关的法律法规学习，宣传教育工作和思想政治工作，以及家长调查反馈的信息整理。
（1）深入开展“十查”八反思活动
在开展“十查”八反思活动中，每位教师都认真按照教师行为规范，对照先进人物的事迹，检查自己存在的问题，进行自我认识，自我提高，自我整改，不仅在认识师德重要性的能力水平上有很大提高，而且写作能力、分析问题的能力也有了很大的提高。
学校在师德师风建设工作中，坚持把学生和家长评价同教师工作考评结合起来，同教职工聘用工作结合起来，同教师继续教育工作结合起来，同评优评先工作结合起来，从根本上杜绝了一切违法违规行为，遏制了有偿家教和体罚变相体罚学生的现象，使“为国树人、品学兼优”的校训得以升华，使良好的校风、教风、学风得以发扬光大。
（2）抓班子带队伍，树典型，实现全员育人
①抓领导班子率先垂范的作用。
学校班子成员在师德师风建设中，制定了领导干部岗位职责、干部廉洁自律条例、领导干部自身职业道德修养准则。支部利用中心组的学习日，组织全体班子成员认真学习讨论教育法律法规，传达上级文件，习共产党员杂志有关共产党员先进性内容的学习，并要求每位领导结合学习写心得体会，要求班子成员人人要树立以人为本的思想，以全心全意为师生服务作为自己的工作宗旨，以严格自律模范行为，优良品质，真抓实干和无私奉献的精神去赢得人、凝聚人。在班子学习中，支部对班子成员提出具体要求，要求每位成员必须做到“三要”、“四有”，即“三要”一是党性要强;二是作风要正;三是业务要精。“四有”：一是有才;二是有德;三是有为;四是有信。要求每位成员要堂堂正正做人，本本分分做事，要为群众做表率，要用自身的率先垂范的作用，带动所有的人。让教师满意，学生满意，家长满意，社会放心认可，要形成一支具有凝聚力、向心力、战斗力的领导集体。
②抓党员的先锋模范作用。
③树师德典型，发挥榜样的示范作用。

大英县蓝议科技职业技术学校职业教育质量年度报告(2023)

前言