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问道求索 履践致远|记四川省大英中学名师工作室成员赴树德中学学习
长风沛雨，艳阳明月。春山苏醒，草木不眠。 为深入学习借鉴树德中学在教师队伍建设、课程建设、优秀教育教学经验、人才培养等方面的先进理念和成功经验，4月9日至12日，我校先后组织六大学科组的名师工作室成员赴成都树德中学参与“以‘整体教育与自主建构 ’为主题的春季学科论坛”活动。 每一次学习都是一种提升，每一次碰撞都有新的收获。 语文组：学之愈深，知之愈明，行之愈笃。面对县中语文基础薄弱的现状，我们该怎样落实语文核心素养？怎样实现整体规划？这些都需要我们努力思考和践行。语文教学，任重道远。未来，我们将与时俱进，不断学习，且思且行。
英语组：信息技术和学科教学的深度融合，不仅有助于激发高中生的英语学习兴趣，发展学生核心素养，对提高课堂学习效率也有积极的意义。我们需要在深耕英语课堂、努力提升专业素养的同时，运用信息技术，赋能学生发展！
物理组：这次学习我们收获颇丰，也清晰认识到自身的不足。为适应学生的探索性学习，今后我们将深钻研教材，探索教法。在专业成长的道路上，我们将一如既往地一路思考、一路实践、一路总结、一路成长！
政治组：一堂课例，一次交流，一场讲座，让我们对新课程、新教材、新高考又有全新的认识，进一步更新自身的教学理念，提高职业认知与认同。以本次培训分析为契机，政治工作室全体成员将进一步强化教研教学能力，继续笃行不怠，追求精益，真正做到脑中有课标，胸中有教材，眼中有学生。
历史组：它山之石，可以攻玉。这次的树德学习，工作室成员意犹未尽，我们研讨反思，解决困惑，理清思路。历史工作室将进行更细化的工作模式调整，如针对某个问题进行备课研讨，如何启发学生思维，如何创设情境等等，把所学、所得运用到实际教学中，努力提高教学水平，为我校历史学科的发展建设保驾护航。
地理组：深思笃行，臻于至善。通过学习，我们深刻地认识到教育的初心是培养健全健康、可持续发展的人。我们必须立足新时代，迎接新挑战。地理组将继续钻研新课标，更新理念，提升教学设计能力，提升思维品质，谱写大英中学地理教学的新篇章。
近年来，我校借力名校资源，汇聚帮扶力量，积极为教师搭建“走出去，学进来”的平台，开阔教育视野，提升教学理念，促进教师专业化成长。
今后我们将继续加强与名校的联动，助力学校发展，继续为大英县教育的高质量发展贡献应有力量。
来源：大英中学
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