学校践行陶行知先生的“生活教育”理念，积极探索德育课程化建设，坚持“德育教育活动化、德育活动主题化，主题活动序列化、序列活动生活化”，构建文化育人、活动育人、实践育人、协同育人新路径。持续开设《故事分享课程》《经典诵读课程》等文化感知类课程；开设仪式体验类《入学起航课程》《成长奋进课程》《毕业励志课程》等多门校本德育课程。利用节庆纪念日、主题团队会、运动会、文艺汇演、演讲比赛、征文比赛、“国旗下演讲”“新时代好少年”评选、“扣好人生第一粒扣子”主题教育等活动，结合时事，开展了“红色传承”“我们的几日”“我的中国梦”“践行社会主义核心价值观”等教育活动。常态化开展开学典礼、“六一”庆典、学雷锋等系列德育活动，让德育教育更具吸引力和感染力。
学校历来重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师队伍素质，促进教育教学质量提高的一项根本性的工作，长期摆在突出位置，确保有地位，有人管，有人问。每年都把该项工作列入年度工作计划，摆在重要议事日程，作为考核教师年度工作的一项重要指标。学校专门成立由书记任组长、负总责的领导小组，全体教师人人有责且人人都是责任主体，形成了一级抓一级，人人抓落实的良好工作格局，确保了师德师风建设工作的顺利开展。
学校构建111发展模式指：锁定“一个目标”，以“四百工程”为目标，规划教师发展蓝图。持续打造一百堂优质课，完成一百个课题，积淀一百个教育故事，发表一百篇论著，厚实教师专业素养。突出“一个抓手”，以“课堂改革”为抓手，夯实教师发展内涵。聚焦课前预习、课中合作学习、课后分层作业设计，构建“127、235、343”的级段高效课堂模式。打造“一个平台”，以“薪火工程”为平台，筑通教师发展桥梁。将“三年培养五十位名师”作为目标，建设五个名师工作室，青蓝结对68人。工作室实施“三个活动”，举行一次工作室研修活动，举办一次成果展示活动，参加一项为期1—2年的课题研究活动，借力引领，共同提升。
学校先后投资140余万元，建成了“一馆一空间，一园一长廊”的科技教育基地，配置了教学用无人机、竞赛用机器人、3D打印机等教学设备，为科技教育活动的开展提供了保障。
学校践行“大科学教育观”，探索“科学教育+N”的教育模式，实现科技教育与其他学科有机融合，例如：科技教育与美术学科相融合，带领学生“画科学”。指导学生进行科幻画创作，培养学生的创新思维，提升学生的绘画技巧。学校260多件作品获省、市科幻画创作一、二等奖。
学校持续开展丰富多彩的科技创新活动。校园科技节上，20多个体验项目让学生收获科学带来的震撼和快乐。科创擂台中，展示金点子创意“周冠军”“月冠军”，同时开设机器人、3D打印、小实验家等科技社团12个。学校共有120余件作品获全国、省青少年科技创新大赛一、二等奖；31名同学获“中国少年科学院小院士、预备小院士”殊荣；学校被授予“中国少年科学院科普示范基地”“四川省科技示范学校”光荣称号。
学校内花园建起了希望之星的雕塑、名人塑像。办公室、教室的外墙上悬挂了古诗、名言、警句，塑胶操场周围的围墙上张贴了师生的美术作品，变成了文化墙。致远楼二楼建起了科技长廊，学思楼一楼外墙上悬挂了核心价值观24字图片，每个教室里张贴了核心价值观和中小学生守则。每学期我们开展了“温馨教室评比”活动，督促各班对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用自己的阵地，展示各班风采、个性和特色。学校优美、健康、和谐的文化环境已形成，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。
学校重视对学生进行安全教育、法制教育、纪律教育，使学生能明辨是非，注重自我保护，增强应变能力。通过多年的努力，近年来学校安全事故为零，没有发生任何安全责任事故，但校园安全工作没有“假期”，学校将始终把校园安全工作作为学校的首要工作常抓不懈，按照“预防为主、防治结合”的工作要求，健全组织架构、完善各项制度、进行宣传教育等，努力为师生打造平安校园、和谐校园。
