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大英融媒体（记者 熊炯）11月26日，大英县 2024年初中语文“多样态阅读教学”展评活动在育英中学举行。来自全县各初中的语文老师齐聚一堂，展示教学风采，促进交流与合作，为推动全县教育事业的发展注入新的活力。
此次展评活动是对初中语文阅读教学领域的深度探索和实践，旨在推动初中语文“多样态阅读”课堂教学模式的有效实施。活动中，参展教师紧扣“多样态阅读教学”主题，以学定教、顺学而导，或激情澎湃地引导学生深入解读文本，或巧妙设置情境让学生沉浸于语文之美，为观摩教师呈献了一堂堂精彩的课堂教学案例。 【大英县育英初级中学教师 彭月：通过这次活动，我学会了在教学过程中用更新的理念去启迪学生的智慧，在情景创设中激发了他们的兴趣和活力，在思维的碰撞中启发他们的创造力、想象力，在写作和评价中培养学生的思维能力，我也得到了锻炼和成长。】 通过此次活动，为教师提供了一个展示才华、交流经验的平台，也进一步促进了全县初中语文多元化阅读教学模式的发展和创新。 【大英县育英初级中学教师 谢佳君：老师们的课堂都十分精彩，他们精心设计、目标明确、教学方法得当，学科知识讲解深入且有趣，我收获颇多，同时我也看到了这些课堂背后，每个老师以及他们的团队，对新课标的研读认真准备，以及今天上课的同学素质都很高，这体现了老师们平时教育有方，因此我也开始反思自己做的够不够好，往后我将把今天学习到的优秀经验融入我的语文课堂中，在我的教育岗位上，认真做好自己的工作】
来源: 我县开展2024年 “初中语文多样态阅读教学”课堂评展活动 | 
