2020年度大英县回马镇郪口小学校

决算编制说明

目录

公开时间：2021年8月23日

第一部分 部门概况…………………………………………………………………3

一、基本职能及主要工作……………………………………………………3

二、机构设置……………………………………………………………………9

第二部分度部门决算情况说明………………………………………………………9

一、收入支出决算总体情况说明………………………………………………9

二、收入决算情况说明…………………………………………………………10

三、支出决算情况说明…………………………………………………………11

四、财政拨款收入支出决算总体情况说明……………………………………11

五、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明………………………………12

六、一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明…………………………14

七、“三公”经费财政拨款支出决算情况说明………………………………14

八、政府性基金预算支出决算情况说明……………………………………15

九、 国有资本经营预算支出决算情况说明…………………………………16

十、其他重要事项的情况说明………………………………………………16  

第三部分 名词解释…………………………………………………………16

第四部分 附表……………………………………………………………………20

一、收入支出决算总表………………………………………………………20

二、收入决算表……………………………………………………………20

三、支出决算表……………………………………………………………20

四、财政拨款收入支出决算总表…………………………………………20

五、财政拨款支出决算明细表………………………………………………20

六、一般公共预算财政拨款支出决算表………………………………………20

七、一般公共预算财政拨款支出决算明细表………………………………20

八、一般公共预算财政拨款基本支出决算表………………………………20

九、一般公共预算财政拨款项目支出决算表………………………………20

十、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表………………………20

十一、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表……………………………20

十二、政府性基金预算财政拨款“三公”经费支出决算表…………………20

十三、国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表………………………20

十四、国有资本经营预算财政拨款支出决算表……………………………20

第一部分 部门概况

一、基本职能及主要工作

（一）主要职能。

实施小学义务教育，促进基础教育发展。

（二）2020年重点工作完成情况。

一、全心全意抓党建，凝心聚力促发展

1、强化落实,全面加强党的建设。

 (1)全面加强党风廉政建设。认真组织全体党员干部群众深入学习贯彻各级党风廉政建设的有关规定，持续深化作风建设，党员干部勇挑重担。副校长陈建尽管分管工作繁重，还担任五年级数学教学，班子成员均担任主科教学，蒋婷同志的教学成绩提升明显，切实起到了示范带头作用，营造了风清气正的氛围，教职工工作状态得到了很大的改观。

(2)切实强化学校党建制度建设。继续落实“两学一做”、“三会一课”教育常态机制。定期开展好组织生活,定期开展好民主评议党员工作。 “三重一大”先召开行政会议讨论通过后，在召开支部委员会讨论通过后组织实施。

2、抓实抓牢学校党建重点工作。学校党支部按照局党工委要求，做好了几项重点工作。一是开展了基层党支部“三分类三升级”工作。二是积极推进党史学习教育，三是做好“党员干部谈心谈话全覆盖”活动。四是抓好党建促脱贫攻坚,我校在上级部门的统一领导下，认真落实脱贫攻坚任务，每位班子成员具体负责两户建档立卡户的脱贫工作。派专人完成教育扶贫，对辖区内以及在本校就读的建档立卡户学生进行摸底，做到了家底清，数据真。严格按照上级规定宣传资助政策，如实足额发放资助资金。五是组织教师到辖区内每个村的“农民夜校”授课，宣传党的十九大精神、学习习近平总书记重要讲话。六是做好了党费按时收缴管理与上交工作。

本年度，根据教育和体育局安排，我校负责了隆盛镇飞钟村十二户建档立卡户的帮扶工作，班子成员坚持每月入户了解他们的生产生活情况，购买他们自产的农副产品，真正做到以购代扶。

二、咬定师德师风建设不放松，师生齐心促进校园和谐发展

1、加强师德师风建设，努力提高师德魅力。学校全面贯彻落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》的精神把师德作为教师评先、评优、晋级、职称评聘、绩效考核等的首要内容,严格实行师德”一票否决制”。学校开学初就与教师签订了“师德师风建设责任书与承诺书”。

2、健全制度管理，严肃劳动纪律，提高教师从教的自律性。学校用规章制度严格约束、引导、修正、规范教师的教育行为，进一步改变了工作作风，最终变规章制度为教师的职业自觉性，保证了学校正常的教育教学秩序。

3、着力塑造教师为人师表的良好形象。通过学习、座谈、师德演讲等一系列活动，全体教师更加明白师德的内涵，全体教师更加爱护关心学生，更加贴近学生的心灵，做学生的知心朋友；没有体罚和变相体罚学生、教师有偿补课、私自为学生乱订资料等现象。

三、坚持教学为中心，全面提高教学质量

教育教学工作是一个学校的灵魂所在，我校始终坚持以教育教学质量为中心。以教育局精细化管理为指导，结合我校实际，制定了教育教学精细化管理方案，以研促教，稳步提升教育教学质量。

1、规范教学秩序、强化教学常规精细化管理。严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处每期进行四次教学常规检查并及时通报检查结果，落实了巡课制度。

2、抓好教师队伍建设，努力提高教师专业素养。

开展好常规教研活动。教导处制定了常规教研计划，精心组织教师上合格课、示范课。充分发挥骨干教师、教学能手的示范、引领作用，以“请进来，走出去”的形式，积极参加与河边小学的联合教研活动。在教育局、片区督导组的统一部署下，学校组织语文合优课活动，2名同志取得优秀，其余全部良好的成绩。老师参加县内外听课、评课活动20余人次。为促进教师专业成长，学校积极组织全体教师参加教育局组织的各种培训。在本年度中共派出了20余人次参加各级各类培训。组织教师积极参加国培、“一师一优课”、教育信息化大赛、科学实验教学大赛。每学期在半期过后学校都要召开教学质量提升会，每个教师认真总结教学工作中的得与失，为如何提升各自的教学质量谈打算找方法。这一系列的培训、学习活动，大大的提高了我校教师的专业素养，推动了我校的教育教学事业的发展。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要质量。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量”意识，严格控制作业量，充分利用好课堂教学平台和信息技术教育资源，使教学质量稳步提升。

四、坚持以德育为先，全面实施素质教育

1、强化德育队伍的建设，全力打造专业化的班主任队伍。学校积极组织班主任参加上级部门组织的培训以及校内培训，努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代育人理论、富有德育实践经验的班主任。

2、以“养成教育”为切入点，促进学生良好行为习惯养成。学校以每期的第一月为“习惯养成月”，开学第一周为文明礼仪规范周，重点抓学生“一日常规”训练。注重环保教育，学校获得“一木环保•绿惠大英”优秀组织奖。

3、拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面发展。一是学校积极推行“阳光体育”运动，开展好了师生冬季运动会。二是加强卫生和心理健康教育，学校利用电子屏幕、广播、黑板报、宣传栏等形式，做好了防治常见病、流行性疾病的宣传教育。三是组织学生春游，让他们感受大自然的美好。

4、加强校园文化建设，营造校园文化氛围。设置流动红旗，在各班教室张挂“社会主义核心价值观”，鼓励学生积极向上。

5、继续推进书香校园建设。一是充分利用各班教室图书角，方便学生在闲暇之余就能读读书,丰富学生的课余生活。二是开展小学生讲故事活动,让学生感受到中华民族传统文化的博大精深与源远流长以及它的独特魅力。

6、密切家校联系，整合教育资源。学校每期召开一次全校家长会，共同商讨对孩子的教育、学校管理和发展方面的问题。成立家长委员会，注重发挥家长委员会的监督作用，注意听取家长委员会的意见。

7、关爱留守儿童初见成效。一是学校健全了留守儿童管理网络， 二是加强了与特殊学生的结对帮扶，同时学校还积极联系社会力量关注留守儿童。

五、  强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

1、学校实行封闭式管理，严格控制外来人员和车辆进入校园；确实有事需进入校园，必须测量体温，登记信息，体温正常再请示校长，同意后方可进入校园。

2、层层签订安全责任书，落实安全责任人，实行安全责任追究制，形成了横到边，纵到底的安全管理网格化体系，实行“一岗双责”和安全“首问责任制”。

3、进一步完善了各项安全制度和应急预案，定期和不定期开展安全演练；认真落实了“安全进课堂”，每学期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛，常规安全教育做到了天天讲，针对不同季节开展了相应的安全教育，使学生的安全意识得到了很大的提高。

4、对学校教学设备设施、电路、围墙、厕所等定期和不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

5、落实安全领导值班制，分管领导、行政值周对学生午餐、课间活动时间进行安全巡管，建立家长护学岗，每天上放学时间家长护学岗到校门处执勤，确保了学生安全。每逢节假日，学校均安排了领导安全值班，并向社会公布。

因学校安全工作抓得实抓得牢，6月份代表大英县接受省安全交叉检查，所做工作得到了检查组人员的肯定。