打破行政区划界限，提前谋划、宣传引导、意向摸排，顺利完成被撤并学校学生全面安置，确保“应读尽读”。一是抓实调查研究，做到“一户不缺”。召开校园长座谈会5次、师生及家长恳谈会19次、发放问卷调查490份、走访镇村干部23名，确保户户见面，广泛征求师生、家长及人大代表、政协委员、镇村干部意见建议，合理制定学生安置方案。每月召开基础教育学校布局工作推进会1次，充分掌握2021年9所被撤并学校学生的基本信息及学习、生活等方面的实际困难，及时协调解决工作推进的相关问题，为学生分流安置创造有利条件。二是抓实宣传引导，做到“一个不少”。成立基础教育学校布局调整工作推进领导小组，指导被撤并学校和接收学校开展入户走访123人次、电话访谈50人次，实现布局调整政策宣传“一个不少”。督促接收学校对住宿楼、食堂等功能室提档升级，解决学校布局调整后学生住宿、生活等后勤保障问题，彻底打消学生及家长后顾之忧，为学生分流安置奠定物质基础。三是抓实三类入学，做到“一个不差”。组织教师263人次通过家访、座谈、电话沟通等方式，对分流学生就读学校意向进行恳谈交流，做实做好意向摸排统计。综合考虑学生家庭距离就读学校远近、家庭经济状况等因素，尊重学生及家长意愿，采取“就近入学、寄宿入学、救助入学”三种方式，协调接收学校全面做好接收准备，暑假前组织分流学生153人次到接收学校参观体验，了解接收学校办学理念、办学特色、教育管理，明确暑期注意事项及学业要求；安排教师做好分流学生跟踪关爱服务，每月与分流学生电话或面对面交心谈心一次，掌握学生的思想动态，对学生进行心理疏导，为每一名分流学生尽快融入新环境愉快学习、健康成长，奠定思想和情感基础。目前，2021年被撤并9所学校的160名学生已全部安置到中心小学和镇初中等校学习，确保被撤并学校学生人人能上学、上好学。
