始终将政治建设摆在首位，以法治建设为抓手，坚持不懈抓好“四支队伍”，不断凝聚系统依法治教工作合力。 突出关键少数，坚持示范引领。抓好“领导干部、党员教师”这支关键队伍，在党员干部中开展“率先垂范、依法从政从教”主题教育。通过开展党章党纪、法律法规、廉洁廉政、忏悔警示等系列学习教育活动，提高党员干部尊宪守法的思想认识和行动自觉，促使他们充分发挥表率作用，以身作则，廉洁从政、依法治教，自觉接受师生和家长的监督。 覆盖绝大多数，实现整体推进。在全体教职工中开展以“依法从教、做四有好老师”为主题的法治教育活动，把依法治教作为教书育人的重要内容，融入工作学习之中。通过开展党纪法规及教师职业道德、师德师风建设等教育活动，促进教师廉洁从教、依法执教，爱岗敬业、为人师表，做人民满意的四有好老师。 面向全体学生，播撒法治种子。把“强化规则意识、崇尚诚信守法”教育全面融入学校德育工作，结合不同年龄段学生特点，全面落实法治知识课程，开齐、开足、开好道德与法治课。小学阶段，主要通过开展纪律教育和做人做事基本道理、文明行为习惯养成教育，引导学生逐步认识自我、认识社会。初中阶段，主要通过开展民族传统美德和革命精神教育、法治教育、社会公德教育以及基本道德规范教育，培养学生是非观念，厚植爱国爱党情怀，树立正确积极的人生观、价值观。高中阶段，主要通过学生开放性的思辨，认清违法违纪的本质、根源和危害，引导学生树立规则意识、公民意识和法律意识，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力。 辐射每个家庭，延伸法治触角。强化协作育人，通过家长会、家长学校、给家长的一封信等形式，将法治教育延伸至家庭，带动家长共同参与青少年学生法治教育。充分发挥“小手拉大手”的辐射作用，动员学生担当家庭普法宣传员，通过班级QQ、微信群、“大英教体”公众号等家校共建共育网络平台，定时推送法治知识，增强广大家长的法律意识，让遵纪守法成为一种习惯，在全社会形成学法知法守法的良好氛围。
