27年前，一位毕业于师范学校英姿勃勃的青年学子，怀揣“教好每个孩子，幸福每个家庭”的彩虹梦，昂首踏上了教书育人的大道。从一名青涩的新教师，历练成教育教学有方的好老师，守正创新教育教学管理的好“领班”，遵循教育规律办学治校的好校长。他就是大英县优秀校长周道礼。
周道礼，一位教师专业成长的同行者。作为校长，他坚持“四有”好老师标准，把教师教育培养纳入学校工作规划，列入校本教研重大事项。坚持挤时间进课堂了解教学现状，会诊解决课堂主要问题，及时研评推广优秀课例；坚持进教研，主导研训用一体化行动，和老师深度剖析课堂教学新问题、研判课改新动态，深度实践群文阅读教学；学校语文教学有了市首批群文阅读教学立项课题；坚持进教师切磋技能教艺，畅叙信念理想，飞扬生活梦想。
周道礼，一位全面发展素质教育的实践者。作为校长，他保持立德树人，“五育并举”“三全育人”定力，探索构建德智体美劳全面培养的校本教育体系。坚定不移地带领班子和教师团队，克服教师结构性比例不合理、数量不充分和家长过分看重分数等重重困难，开齐课程上足课时，为满足不同志趣孩子都得到发展，开发了戏曲等10余类校本特色课程，开展丰富多彩、喜闻乐见的学生社团活动，激励孩子在艺术体验、劳动实践中享受生活的美好和成长的快乐。探索建构了“三段四环节”课堂教学新模式，推动课前教师精心研制教案、学生用心预习；课中学生充分自学合学、交流质疑，教师精准指导辅导、讲解释疑；课后教师精细批改作业、学生充分拓展学习。生动活泼、有序高效课堂成为独特风景，学校教学质量长期居于县同类学校领先水平。
周道礼，一位文化培育名校生长的探索者。作为校长，他坚持文以载道，以文化人理念，积极探索小学教育与传创优秀传统文化融合之路。精心梳理隆盛小学100多年发展历程中沉淀的文化，虚心请教学校老前辈，潜心研读县志等文献，建构了办名校的理念文化体系，凝定了学校办学理念“崇德立仁，问道启智”；办学目标“德道稚美，小学大才”；治校校训“人皆崇德，才皆问道”。精准分析掌握学情教情校情，积极探索地域优秀传统文化和学科教学有机结合的路子。创造条件把“戏曲”—川剧、金钱板等引进学校，组建戏曲社团，建设戏曲文化课程，开设戏曲文化课堂，在学科中渗透戏曲文化，引领师生“向善、向美、向真、向上”，校园戏曲文化特色日益彰显，金钱板《壮士出川》参加全国曲艺展演，《五韻美·旦 》等获省校园影视成果展评一等奖。周道礼在上下求索开拓进取中成为省教育学会会员，多次被评为优秀校长，他治理的隆盛小学荣获四川省文明校园等160余项殊荣。
隆盛小学教师 段杨对记者说道：周校长一直以来都非常重视青年教师队伍建设，比如学校创新开展的“三实课堂”，就给我们阅历尚浅，经验不足的青年教师提供了集中培训、开拓学习、互相帮助的机会，让我们在经常性的教学、交流、研讨、评比中更新观念、拓展视野、提升能力，指导我们更加准确的进入教师角色，更加全面的掌握教学方法，更加快速的向合格教师、骨干教师转变。
