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大英县行政审批局关于印发 《在党史学习教育中开展“深学细悟找差距、对标竞进开新局”大讨论活动方案》的通知

2021-5-10 17:03| 发布者: 大英县人民政府| 查看: 6| 评论: 0|来自: 大英县政府门户网

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各股室、一窗受理及入驻窗口单位:

现将《在党史学习教育中开展“深学细悟找差距、对标竞进开新局”大讨论活动方案》印发于后,请认真遵照落实。

 

 

                          大英县行政审批局

2021510

 

 

 

在党史学习教育中开展“深学细悟找差距、对标竞进开新局”大讨论活动方案

 

为认真学习贯彻七届市委常委会196次(扩大)会议精神,进一步动员和激励全县广大干部群众对标竞进、跳起摸高,推动大英高质量发展,根据《党史学习教育领导小组办公室<关于在党史学习教育中开展“深学细悟找差距、对标竞进开新局”大讨论活动>的通知》要求,结合我局工作实际,即日起至5月底结束,在党史学习教育中深入开展“深学细悟找差距、对标竞进开新局”大讨论活动。

一、总体要求

(一)补齐思想上的差距。全体党员干部职工要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

(二)补齐行动上的差距。党员干部职工要结合自身职能职责和工作任务,聚焦县委、县政府的重点工作,上级业务主管部门和本部门的工作要求,按照“不丢分”的总体目标,确立工作坐标和行动目标,防止学用脱节、坐而论道、只说不做。

(三)补齐成效上的差距。党员干部职工要围绕“学党史、悟思想、办实事”等工作要求,结合工作任务查找自身存在的差距和短板,制定整改计划,努力实现“一流”政务服务环境。

二、主要任务

本次“大讨论”活动要紧紧围绕七届市委常委会196次(扩大)会议精神、以及县委常委会(扩大)会议提出的“对标关键思维抓贯彻、对标卓越理念抓贯彻、对标规矩意识抓贯彻”三个主题开展研讨,具体按照以下四个环节进行。

(一)强化学习调研。党员干部职工要认真学习贯彻七届市委常委会196次(扩大)会议、县委常委会(扩大)会议精神,为开展好“大讨论”活动凝聚思想共识。要围绕县委、县政府确定的竞进目标和本部门确定的竞进目标,强化考察学习,积极到革命老区、红军长征纪念馆、“小平故里、朱德故里”等地学习和加强与本县内红军烈士遗属、先进个人、优秀工作者对接交流探讨,确保开眼界、找差距、取真经。

(二)广泛听取意见。党员干部职工要结合本行业、本部门实际,在学习交流的基础上,分类征求服务对象意见。针对征集到的意见建议,及时梳理,对有利于推动本行业、本部门发展的可行性意见建议认真吸收采纳。

(三)开展专题研讨。及时对学习交流、征求意见情况,突出“三个对标”主题,采取召开支委会、党员大会、干部职工会等方式,进行全方位、多角度、深层次研讨,重点理清各自领域存在的差距和短板,找准对标竞进的目标和坐标,明确下步的工作方法和措施,确保以研促行、外化于行。局党组将邀请分管县级领导全程参与专题研讨工作,为推动研讨工作走深走实、取得实效。

(四)形成讨论成果。坚持以讨论成果检验讨论成效,形成1个对标竞进讨论成果和1个实践转化成果。具体做到“三个一”:一是按照“五年系统谋划、三年基本达标、一年初见成效”要求,形成一个务实管用、1500字以内的对标竞进工作方案,明确各自领域对标竞进的参照目标、存在的差距短板、下步的赶超措施;二是针对自身存在的差距和短板,形成一张准确客观的问题清单,明确工作措施、赶超时限和责任人;三是形成一个成果转化文件,明确工作的推进机制、破解难题的创新机制或推动落实的保障机制等。局办公室要将形成的“三个一”资料呈报局分管领导、主要领导,分管县级领导审定,并于531日前上报县委组织部、县委绩效办。

三、组织领导

(一)压实工作责任。本次组织开展“深学细悟找差距、对标竞进开新局”大讨论活动,是我局党史学习教育中的重要实践活动,局党组将大讨论活动作为当前重要工作内容之一,及时形成班子主要领导亲自抓、分管领导具体抓、办公室负责的工作格局,确保大讨论活动高效推进。

(二)严格督查考核。局办公室要加强对大讨论活动的督促检查,将活动成效纳入年度目标考核,并作为年终绩效和窗口考核的重要内容。同时将开展“大讨论”活动成果的评选,对于务实推进的股室、窗口单位以及人员予以通报表扬,对于敷衍应付的进行通报批评,推动大讨论活动取得实效。

(三)营造良好氛围。充分利用单位内部QQ群、微信群、钉钉群、LED显示屏等载体进行宣传,营造浓厚氛围。深度挖掘总结大讨论活动的典型做法和特色亮点,及时对接与本部门合作的主流媒体,开展深度宣传报道。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大英县行政审批局办公室                 2021510日印发

 

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