大英县教育局和体育局
关于县政协六届四次会议第51号提案的
复 函
黄阳、王波委员：
你们在县政协六届四次会议上提出的《关于加强留守儿童思政教育的建议》（第51号建议）已转交我们办理，现回复如下。
一、高度重视，建立留守儿童思政教育管理机制
（一）落实政策，加强队伍建设
认真贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持“育人为本、德育为先”基本理念，以立德树人、促进学生全面发展为总目标，以课堂教学为主渠道、主阵地，以丰富多彩的青少年思想道德活动为载体，不断加强学校留守儿童思想道德工作机制建设和青少年思想道德队伍建设。
（二）明确职责，加强队伍管理
一是县教育体育局联合县文明办等部门制定了一系列关爱青少年思想道德建设的测评考核体系，进一步加强留守儿童关爱工作的通知等，确保留守儿童思政教育工作有计划、有督查、有测评、有反馈。将青少年思想道德建设与文明城市创建紧密联系。各级各类学校都建立和完善了“一把手”负总责，分管领导具体抓落实，党政工团队齐抓共管，全体教职工各司其职的青少年思想道德工作格局。
二是县教育体育局将学校团委书记、少先队辅导员纳入学校领导班子进行考核，设立专门的绩效奖励办法，将职务津补贴与工作绩效挂钩，进一步激发干部工作激情。
（三）细化措施，提高教师素质
县教育体育局高度重视，加大了对德育副校长、德育主任、团队干部、班主任等留守儿童思想道德工作主要力量的培训。坚持每年协同团县委对全县少先队辅导员、团委书记进行专业培训32课时。学年初各级各类学校积极开展留守儿童思想道德研讨会、班主任工作交流会、主题班会评比等活动，促进学校留守儿童思想道德建设工作水平的提高。
二、搭建平台，促进留守儿童思政教育工作健康发展
一是出台家校社协同育人实施方案，组建由教体、关工委、妇联等15个部门参与的领导小组，整合资金278.8万元，实施“县家庭学校社会协同育人”项目，创新搭建专业、实践、服务、网络等协同育人“四大平台”。二是与国家开放大学、家长学习网、成都12所学校建立合作，培育社区社会教育人才230名、家庭教育指导师74名；开通专家咨询通道，设立“家长接待日”，通过培育、交流等方式，辅导家长超14.6万人次，解决家庭教育错位、缺位等问题280个。三是建立“家长+家委会+学校”家庭教育星级机制，差异化制定星级家长、星级家长学校、星级家委会等考核评价标准，将评价结果相互关联，形成“考核—评价—提升”长效管理机制。四是将社区少年宫、童伴之家等67家社会资源纳入家庭教育指导机构，创新开发“136家校社协同育人德育模式”“专家人才进校园—专家面对面”“3344家长督学模式”等特色育人模式20余种。依托蓬莱大乐、象山花锣鼓、汉陶博物馆等丰富文化资源，打造实践研学、红色教育等育人基地35个，接待家长、学生超5万余名。
三、丰富实践活动载体，增强留守儿童思想道德实效
一是积极开展“我们的节日”系列活动。结合春节、清明、端午等传统节日开展“我们的节日·春节（元宵节）”“我们的节日·清明”“2024网上祭英烈”“我们的节日·端午”等活动，通过手抄报、班队会、亲子活动、手工制作、扫墓等形式开展活动达300余次，累计参与人数达15万人。三是开展“奋进新征程 做好接班人”青少年爱国主义读书活动，活动以征文、小学生讲故事、中学生演讲比赛等形式多方面呈现，广大青少年积极参与，增强了青少年的爱国、爱党热情。四是联合县关工委开展“传承优良家风 争做时代新人”宣讲活动，覆盖全县4万余名青少年，让青少年懂得学习英模先进事迹，争做时代新人。五是积极评选先进典型。通过各学校评选新时代好少年、红领巾奖章争章活动等，促进广大青少年、留守儿童积极向上、学习先进、争当先进。
四、构建留守儿童思想道德网络，发挥综合育人效能
一是在学校成立家长委员会，建立家长学校，改进家长会形式和内容，加强对家长的培训教育，帮助家长树立正确的教育观念，积极参与学校管理，形成家校合力。二是积极利用社会资源，各学校以聘请法治副校长、校外辅导员的形式，积极开展活动，有效使学校、社会、家庭加强联系，共同促进青少年思想健康发展。三是加强心理健康教育，促进学生健康成长。根据《中小学心理健康教育指导纲要》，落实心理健康教育课，面向全体学生，开展以发展性、预防性为主的心理健康教育。组织开展心理健康教师培训，定期开展教研活动，提高中小学心理健康教育专兼职教师业务水平。完善学校心理咨询室建设，规范心理咨询活动。
最后，再次感谢你们多年来对我县教体工作的关心和支持，我们将一如既往地做好留守儿童思想道德教育工作。对于我们工作中存在的不足，欢迎你们继续对我们的工作提出宝贵的意见和建议。
大英县教育和体育局
2024年7月2日
（联系人：熊易；联系电话：15881919396）
