谢富强、李小燕委员：
您在县政协六届四次会议上提出的《关于建立县内中小学承担社会事务准入清单的建议》（第81号提案）收悉，现将办理情况回复如下。
一、统筹安排，加强组织领导
为落实“双减”工作，成立以局长为组长，分管领导具体抓的工作小组，定期开展中小学教师减负调研、检查、清理、整治工作，并印发《大英县教育和体育局办公室关于落实中小学教师减负工作的通知》，安排部署全县中小学教师减负工作，对涉及中小学教师的各项评比进行集中全面清理，减少项目55%以上；加大治理手机APP、微信公众号的点赞、答题、投票力度，对进校园的社会事务进行常规督查。
二、精准减负，推进工作落实
一是抓好源头管控，做好规范管理。统筹安排中小学教师培训活动，通过多维度科学开展教师考核评估，取消、合并非教育教学培训，不得拉教师拼凑充数，把无关培训摊派给教师，切实保障广大教师将更多的时间和精力留在三尺讲台。二是强化统筹归口，完善制度建设。建立中小学教师减负工作督查机制，建立涉及中小学校和教师督查检查评比考核事项归口管理原则，规范开展中小学教师督查检查评比考核有关事项的工作程序。
三、从严规范社会事务进校园，实施“舒心教师”计划
教体系统对近年来社会事务进校园情况进行自查整改，制定社会事务进校园的准入标准，建立社会事务进校园审批报备制度，通过监测、核查、通报等方式，常态化规范社会事务进校园工作，对社会事务、与教学无关工作随意进校园的情况，以及重留痕轻实效的形式主义进行集中整治。建立社会事务进校园准入清单，严控进校园事务总量，对非教育承担主责主业的任务坚决回归各业务单位，让教师安心从教、舒心从教。
大英县教育和体育局
2024年7月2日
（联系人：覃波；联系电话：0825-7828058）
