按照《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》中明确的健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”学生心理健康工作体系要求以及我省心理健康工作“六个全覆盖”任务目标要求，为及时掌握学生心理发展动态，推动学生身心全面发展，大英县教育和体育局于3月18日至4月15日组织全县30984名中小学生、教职工完成了心理健康初步筛查。
本次测评工作县教育体育局借助有资质的专业心理机构，由四川大学应用心理与心理健康教育研究所的专家团队为全县中小学专兼职心理教师和班主任代表进行了主试动员和专业培训，培训从测前引导、量表介绍、干预方法、预警评估等方面入手，夯实了专兼职心理健康教师学生心理危机干预专业知识，提升了班主任心理健康教育能力。
本次测评第一次采用了专用心理测评设备，学生在校独立完成，克服了以往学生心理测评让家长填测、测评环境干扰、测评效果难以保证等难题；此外本次测评选用的工具还克服了部分偏远学校机房配置不足及设备老旧无法运转等问题，实现城区学校和乡镇学校同水平、无死角、全覆盖测评，在兼顾速度和准确性的情况下，顺利完成了对全县中小学生的初步心理健康评估。
根据初筛结果，县教育体育局指导各校及时建立、更新“一生一档”学生心理成长档案，预警机制按轻、中、重度分为一般心理问题、严重心理问题和高危心理问题。县教育体育局还引进专业力量及时对高危预警学生进行二次评估，组织心理健康教师、班主任参与预警学生的面谈评估培训，为接下来开展轻、中度预警学生的心理面谈评估工作做好准备并邀请四川大学心理健康教育中心专业教师通过“同心大讲堂”第27期，让家长了解学生心理健康测评的意义，帮助家长掌握亲子沟通的技巧，建立和谐融洽的家庭氛围，助力未成年人健康成长。
