面对“城镇挤、乡村弱”这个人民群众急难愁盼的教育问题，大英县在义务教育薄弱环节改善与能力提升工作中，以改善薄弱环节为导向，不断加大资金和项目投入，推进城乡义务教育一体化改革发展，进一步提高义务教育优质均衡发展水平，提升人民满意度。
探实情，奠基础。大英县人民政府成立了义务教育薄弱环节改善与能力提升工作专班，以办人民满意教育为宗旨，组织教育、发改、财政等部门同心同向、同频同振，对全县9镇1街道的学龄人口、学校现状、片区定位等进行全覆盖摸底调查，广泛听取人大代表、政协委员、群众代表对学校布局和硬件需求的意见建议，探实情、综合参考，为制定大英县义务教育薄弱环节改善与能力提升工作总体规划奠定坚实基础。
细规划，明方向。大英县人民政府把义务教育薄弱环节改善与能力提升工作纳入片区国土空间规划和“十四五”发展规划，城乡并重、科学布局，对标对表、聚焦短板，先后出台《大英县“十四五”期间（2021-2025年）教育基本建设项目规划》《大英县义务教育薄弱环节改善和能力提升项目规划（2021-2025）》，合理制定“改薄工作”总体规划，确立发展方向，明确工作重点，锚定阶段目标。
强保障，速推进。大英县教育、财政、自规、住建、人社等部门建立联席会议工作机制，挂图作战、压茬推进，及时协调解决地、钱、人等要素难题，确保工作迅速启动、高位推动。同时，将太吉小学、盐华小学等建设项目纳入县级重点建设项目考核，考核结果与单位年度考核挂钩，压力层层传导、责任层层压实，每月挂牌督查，确保项目建设力度不减。
倾三农，助振兴。统筹资金、资源等保障要素，不断向“三农”领域倾斜。2022年，改薄资金全部分配给象山小学等4所农村学校和县城郊区以农村学生为主的红旗小学、太吉小学，占比100%，有力促进了教育公平和乡村振兴。
高投入，解难题。2021年以来，大英县投入资金18101万元（其中，中央1958万元，省级621万元，县级及其他15522万元）。新建学校1所，迁建学校1所，改扩建学校5所，共新建校舍43400平方米、运动场30000平方米，改扩建运动场15400平方米，新增学位4000个、寄宿制床位900个，彻底解决了困扰教育优质均衡发展的“城镇挤、乡村弱”难题。
上图为新建成的大英县盐华小学（现大英县蓬莱初级中学校）。项目总投资7000万元，新建校舍17000平方米、运动场10000平方米，新增学位2500个，该项目已于2022年9月投入使用。
上图为迁建后的大英县太吉小学（现大英县育英初级中学校）。项目总投资9700万元，新建校舍23000平方米、运动场20000平方米，新增学位1500个、寄宿学生床位500个，该项目已于2022年9月竣工并投入使用。
