为贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《幼儿园教育指导纲要》和《大英县幼儿园课程建设与管理指导意见（试行）》等文件精神，切实提高幼儿园课程建设质量，交流展示全县幼儿园在课程实践中的典型经验成果，促进园所间的相互学习与交流，近日，由大英县教育和体育局以及四川省魏红桔卓越园长工作室主办的“倾听儿童 相伴成长”——我们的故事我来讲优质课程故事展评活动在大英县实验幼儿园举行。
此次活动采用现场参加与线上直播的形式举行，大英县教育和体育局学前教育教研员、工作室全体成员、学员代表以及大英县实验幼儿园教育联盟园相关人员80余人现场参加活动，线上直播辐射1300余人。
四川省魏红桔卓越园长工作室领衔人魏红桔为本次活动致辞：“倾听儿童 相伴成长”这是我们学前人的故事。课程故事是幼儿园教师通过回忆、整理、归纳、筛选幼儿园课程实施中真实发生的有意义的课程事件。讲好课程故事，助推转变“儿童观、教育观、课程观”三观的幼儿园教师成长与反思；讲好课程故事，助长看得见过程的幼儿学习与发展。最后，预祝参赛教师都能取得自己满意的成绩。
课程故事展评活动，来自大英县实验幼儿园、大英县郪江幼儿园、大英县青狮路幼儿园、大英县回马镇幼儿园、大英县天保镇幼儿园的老师们现场抽签，用课件和解说相结合的方式，从幼儿视角出发，以偶发事件、热点话题等为课程实施的切入点，通过课程起源、课程脉络、实施过程、课程反思等多方面，对班级课程故事进行生动详细的讲述。
课程故事分享结束后，四川省师范大学教师、硕士研究生导师、学前教育学博士魏卿为参赛教师课程故事进行总结及指导提炼，肯定了每位老师的课程故事讲述各具特色，充分体现了以幼儿为主体，展现了班级教师的智慧，同时也指出了对于活动实施过程中的共性问题，联系工作实际，帮助老师们梳理了课程故事撰写的思路。
魏老师指出，课程故事首先要追随班级幼儿的脚步，基于幼儿的兴趣，将课程的点滴落小落实。其次是筛选梳理课程的经验价值，确保活动切实可行。最后是以孩子为主体，让课程立足于幼儿的认识、兴趣、理解之上，这样才能促进幼儿的深入学习和发展。
