2020年度
四川省大英县象山镇小学校
部门决算
公开时间：2021年8月20日
目 录
第一部分 部门概况 …………………………………………………………………3
一、基本职能及主要工作 ………………………………………………………3
二、机构设置 …………………………………………………………………10
第二部分2020年度部门决算情况说明……………………………………………10
一、收入支出决算总体情况说明………………………………………………10
二、收入决算情况说明 ………………………………………………………10
三、支出决算情况说明…………………………………………………………11
四、财政拨款收入支出决算总体情况说明……………………………………12
五、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明………………………………12
六、一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明…………………………15
七、“三公”经费财政拨款支出决算情况说明 ………………………………15
八、政府性基金预算支出决算情况说明………………………………………16
九、其他重要事项的情况说明…………………………………………………16
第三部分 名词解释…………………………………………………………………16
第四部分 附表 ……………………………………………………………………20
一、收入支出决算总表………………………………………………………20
二、收入决算表………………………………………………………………20
三、支出决算表………………………………………………………………20
四、财政拨款收入支出决算总表……………………………………………20
五、财政拨款支出决算明细表………………………………………………20
六、一般公共预算财政拨款支出决算表……………………………………20
七、一般公共预算财政拨款支出决算明细表………………………………20
八、一般公共预算财政拨款基本支出决算表………………………………20
九、一般公共预算财政拨款项目支出决算表………………………………20
十、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表……………………20
十一、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表…………………………20
十二、政府性基金预算财政拨款“三公”经费支出决算表………………20
十三、国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表………………………20
十四、国有资本经营预算财政拨款支出决算表……………………………20
第一部分 部门概况
一、基本职能及主要工作
（一）主要职能：实施小学义务教育，促进基础教育发展。
（二）2020年重点工作完成情况。
我校把“阳光教育”作为工作的核心，以“天天向上，一生阳光”为校园文化理念，以“阳光向上 知行合一”为学生行为规范，以培养学生成为“生活学习的主人”为目标。下面我将我校本年度工作进行总结。
一、聚焦课堂建设 提升教学质量
《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量》中要求培养学生目标是： 坚持知行合一，让学生成为生活和学习的主人。
为了让学生成为生活和学习的主人，象山小学认真贯彻党的教育方针，积极培育和践行党的十八大内容，贯彻“大美教育、幸福一生”的大英教育理念，
以“阳光教育”为主题，落实培养学生六大品质“积极锻炼、主动学习、认真负责、自我管理、富有爱心、尊重他人”。严格落实《中华人民共和国义务教育法》及有关政策法规，抓好控辍保学，做到了不让一名学生辍学；认真执行《九年义务教育课程方案》，开齐课程、开足课时。
学校的教学质量关键在课堂，课堂的关键是学生。
学校聚力课堂建设三要素： 教师、课堂、学生。
1.说教师
百年大计教育为本、教育大计教师为本，教育均衡发展关键在教师，优秀教师才有好课堂才能成就好学生。
(一）关注教师心
以习近平新时代中国特色社会主义思想引导教师的教育思想。用教师职业道德标准规范教师的工作行为。通过关心、关爱教师建和谐校园，使教师爱教、乐教、务教。
（二）提升教师力
聚焦课堂建设，培养团队素养；开展教学研究，提升科研水平；做好帮扶引领，追求辐射效应；搭建交流平台，共享教育智慧；用读书丰盈自我；利用考察学习、观摩，借势给力成长。
1、成立名师工作室：引领学校教研，主研课题“如何让学生成为生活和学习的主人”。
2、青蓝工程：对新进的教师由优秀教师接对引领打磨，目标是:一年成熟、三年成才、五年成师。
3、示范课：由名师工作室教师上好示范课，引领课堂。
4、磨课：每年教学需提升的教师上好合格课，高效做好六认真。
5、优质课：优秀教师上好优质课。
6、大讲堂：由名师室人员主讲，每期6次。
7、集体教研：每周二下午半天各年级语文集体教研，每周三下午半天各年级数学集体教研。
8、教师每周听一节课、每周学一篇论文、每月读一本书。
9、每个教师每年一篇高质量论文，学校成书。
10、六认真每月检测一次，按3：3:3:1分等，形成报告。
2.说课堂
为了让学生成为学习的主人，我校进行了以“三三课堂”教学理念指导课堂的教学改革，关注课堂，关注每一个学生。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效率的提高，进一步增强教学的活力，“三·三“模式实现了“让学生成为学习的主人”的目标。
3.说学生
如何发挥学生课堂的主体作用，让学生成为学习的主人是教育的核心。
基于农村学生的现状，为使学生成为学习的主人，我校进行了：
1、提升班主任管理能力，形成良好的班风、学风。班主任培训每月一次，由优秀班主任主讲，每期4次。
2、每个教师都要把“使学生成为学习的主人”作为课题实践—研究—实践。
3.培养学习兴趣，良好的学习习惯，激发学习情趣。
4.尊重学生的人格，建立和谐的师生关系。
5.改变课堂模式，使学生从"别人教学习"向"会自己主动学习"转变，要让学生成为课堂学习的主动者。
6.加强家校联系、合作，发挥家庭教育作用。
二、加强党建和师德工作：
1、正确执行党的路线、方针、政策及教体局党工委决定
我支部严格按照规定的时限和要求传达贯彻落实中央、上级党组织和有关文件和重要会议精神。制定了支部党建工作方案。健全落实了我支部党建工作责任制，把党建工作与中心工作和重点工作同计划、同部署、同检查、同总结、同考核。
2、努力做好基层党组织和党员队伍建设
(一)加强政治理论学习， 不断提高政治素养。
(二)严格党的组织生活制度，规范党内政治生活。
一是认真落实“三会一课”制度，严格执行党组织生活会制度。本年度共召开支部大会6次，支委会6次，书记讲党课3次，主题党日活动6次。
二是严格会议纪律，规范组织生活程序。支部组织活动严格执行考勤签到制，落实了请销假、谈话提醒、定期通报等制度，推动了党内组织生活的刚性执行。
三是书记坚持定期谈心谈话，发扬党内民主。支部班子成员之间、班子成员与党员、党员与党员、党员与群众之间定期开展谈心谈话，有力地推动了工作向好发展。
四是扎实开展民主评议党员，增强组织活力。支部严格按照评议程序和要求，精心组织,科学安排,务求实效,不走过场。
五是规范组织活动记录，强化档案建设。
3.加强对青少年思想道德教育。
组织师生认真学习党的十九大精神，认真开展党史学习。充分利用每周的升国旗仪式，开展唱红、讲红、颂红三个一活动。做好“国旗下讲话”活动，对学生进行思想政治教育、理论前途教育和爱国主义教育。结合中国共产党成立100周年等纪念日开展一系列丰富多彩的德育活动。开展专题报告会、主题班会，书法比赛、剪纸比赛、征文比赛、演讲比赛等活动，坚定了师生热爱党，热爱祖国的信念。
