为进一步探索新课程理念下小学数学图形与几何教学的有效方式和方法,促进小学数学教育整体发展和创新，助力数学教师专业成长，寻求培养学生逻辑思维、提升学科核心素养的有效策略，近日，由遂宁市教育和体育局、遂宁市教育科学研究所主办，大英县教育和体育局、大英县实验学校承办的遂宁市2023年小学数学课堂教学展评活动在我县成功举办。
开幕式上，大英县实验学校党总支书记、校长熊高军致辞，他对参加此次活动所有嘉宾表示热烈欢迎，对学校精神文化、特色创建、学生培养、师资建设、成绩取得等作了介绍和汇报。大英县教育科学研究所所长唐斌就新课标背景下的课堂教学作了深入剖析。
本次展评采用同课异构的形式，围绕人教版六年级上《位置与方向（二）》内容展开教学。不同的师生定位，不同的课堂切入，不同的环节设计，不同的课堂生成，充分展现了参评老师扎实的教学基本功和独特的教学组织创意。一节节各具亮点的精彩课堂，一次次发自内心地赞叹鼓掌，充分展示了参赛老师的风采，给全市300多名前来观摩的老师们带来了一场饕餮盛宴。
课例展示结束后，大英县教科所小学数学教研员刘磊对此次活动作总结点评，他就8位参评老师的学用结合、新旧关联、情感体验以及课堂驾驭、学生引导、重难点突破作了充分的肯定和妥帖的建议。他指出数理思维的训练、教学模型的建构、生活情境的创设、学科知识的融合、自主合作的权衡是一项艰辛漫长的工程，还需要老师们通过精心研读课程标准、匠心独运提升技能、用心为人培根铸魂来真正实现“为党育人、为国育才”。
遂宁市教育科学研究所数学教研员陈方琴老师就本次教学展评活动的背景做了补充说明，就展评活动的最终结果做了郑重宣布。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”遂宁市 2023年小学数学课堂教学展评活动的顺利开展为课堂教学注入了新的活力，也为进一步促进小学数学教师的专业发展、全面提高数学课堂效率，带来了更加蓬勃优良的教学生态。
