2020年度大英县蓬莱镇太吉小学校

决算编制说明

目录

公开时间：2021年8月24日

第一部分 部门概况…………………………………………………………………3

一、基本职能及主要工作……………………………………………………3

二、机构设置……………………………………………………………………11

第二部分度部门决算情况说明……………………………………………………12

一、收入支出决算总体情况说明……………………………………………12

二、收入决算情况说明…………………………………………………………12

三、支出决算情况说明…………………………………………………………13

四、财政拨款收入支出决算总体情况说明……………………………………13

五、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明………………………………14

六、一般公共预算财政拨款基本支出决算情况说明…………………………17

七、“三公”经费财政拨款支出决算情况说明………………………………17

八、政府性基金预算支出决算情况说明……………………………………19

九、 国有资本经营预算支出决算情况说明…………………………………19

十、其他重要事项的情况说明………………………………………………19  

第三部分 名词解释…………………………………………………………20

第四部分 附表……………………………………………………………………23

一、收入支出决算总表………………………………………………………23

二、收入决算表……………………………………………………………23

三、支出决算表……………………………………………………………23

四、财政拨款收入支出决算总表…………………………………………23

五、财政拨款支出决算明细表………………………………………………23

六、一般公共预算财政拨款支出决算表……………………………………23

七、一般公共预算财政拨款支出决算明细表………………………………23

八、一般公共预算财政拨款基本支出决算表………………………………23

九、一般公共预算财政拨款项目支出决算表………………………………23

十、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算表……………………23

十一、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表……………………………23

十二、政府性基金预算财政拨款“三公”经费支出决算表…………………23

十三、国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表………………………23

十四、国有资本经营预算财政拨款支出决算表……………………………23

第一部分 部门概况

一、基本职能及主要工作

（一）主要职能。

实施小学义务教育，促进基础教育发展。

（二）2020年重点工作完成情况。

一、“红色引擎”，深化党建带团建

1.强化思想武装，激发守正创新的内生动力。

学校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部头脑，引领党员干部从信仰、信念、信心等方面学习领悟、对照检视自身，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在工作岗位上主动担当作为。通过“三会一课”、关怀活动，党员示范岗、师徒结对等系列活动，使党员干部呈现新面貌、学校党支部展现出新气象，本年度，交心谈心活动80多人次，慰问活动达11人次，帮困扶贫200多人次。

二、加强班子建设，压实学校管理责任

1.创新管理措施，强化责任担当。

学校设立政教、教导、综合三大部门，实行部门工作责任制，发挥领导干部的“头雁效应”， 明确学校部门领导的责任，坚持问题导向、目标导向、结果导向，履行部门主体责任，层层压实责任，不对空喊口号。要求计划到位、措施到位，考核评比到位，在认识上找差距，在工作上找短板，在措施上找弱项，在落实上找问题，在安全上找盲点，与过去相比，学校领导干部责任更加明确，措施更加得力，过程更加细化，工作重心更加下移，人人有事做，事事育人管。领导之间既分工又合作，效能更加明显。

2.着力九个坚持，实施精细管理。

学校着力建设一流的班子队伍，做到了九个“坚持”：坚持干部率先垂范，要求师生做的，领导首先做到。坚持每周一次的集中研讨工作制度，有安排、有实施、有督促、有成效；坚持重大维修、财经使用、人事变动等重大事情集体研究表决制；坚持公开每学期工作行事历，追踪每项工作；坚持每个领导蹲点一个年级管理制，坚持每个教学点每周有一位领导与师生同工作、同学习、同生活值班制。坚持每日巡堂制，把师生学习、劳动、锻炼的动态，在教师微信群实时呈现；坚持检查评比制，对做得好的表扬到位，差的通报到位，对没有完成的整改到位。每位领导和部分老师牺牲休息时间，坚持下乡做好脱贫攻坚工作，把帮扶对象当亲人对待。本年度，学校管理的服务性，实效性，有效性增强了，得到了上级和广大教师的认可。

3.借地分散办学，形散而神不散。

学校支持大英县委、县政府引入四川文轩职业学院，今年2月，第三次整体搬迁到大英党校、大英育才中学、大英中学、大英实验学校和千福村五个教学点分散办学，因为宣传解释工作非常到位，没有一起老百姓的投诉，顺利出色地完成学校整体搬迁工作，为社会的稳定、大英经济发展做出了积极的贡献。学校采取部门工作和教学点管理相结合的工作措施，由各教学点领导落实执行学校主张，学校与各教学点领导签订了目标责任书，全体师生克服分散办学的困难，师生管理、教学管理、防疫卫生、疾病预控、住宿管理、德育活动、安全管理，没有一项工作落下，本学期师生团结紧张、平安顺利度过，在此，我代表学校，向各教学点的领导们老师们，表示衷心的感谢，崇高的敬意！

三、创设氛围，与青少年成长节律同频共振

学校确定以爱心为坐标怡养童心，以活动为主线培植情感，逐步形成“育德入心，成德于行”的德育特色。

1.班主任队伍建设首当其冲。

班主任是学校开展德育工作的践行者。首先，本年度学校外派代秀芳、熊海英、陈彦、向冬梅、张秋艳、郑重等27人次到成都、绵阳、南充等地学习，拓宽班主任视野，提升班主任能力，学校已经达成了培训即福利的共识。

其次，学校每月召开一次班主任工作会的校本培训，通过每学月工作总结、反思，向优秀班主任学习、德育沙龙活动，班主任之间形成了比、学、赶、超好氛围。

再次，学校通过师徒结对以老带新的方式，帮助唐艳、张秋艳、向冬梅、李婷婷、罗萍菊、唐雪峰等一大批年轻班主任迅速成长。

学校坚持实行了班主任工作量化考核制度，本学年对优秀班主任：张秋艳、代秀芳、熊海英、王和、唐菊红等进行了表彰。

2.德育艺体活动效果显著

除了前面提到的系列主题活动外，学校先后开展了以“感恩”、“安全”、“礼仪”、“校规校级”、“拒绝毒品”、“疾病防控”、“光盘行动”、 “一木环保、绿惠大英”公益活动、开展关爱女童德育讲堂活动、关爱留守儿童点亮阅读梦想读书活动、“迎新春.送温暖”活动为专题的主题班会和德育活动。

围绕“行为习惯养成”，每期开学礼仪训练坚持开展，县教体局“督导简报”第31期对我校扎实的文明礼仪养成教育给予了表扬。学校为了树立榜样、激励先进，本年度评选了“学习之星”、“礼仪之星”、“孝道之星”、“小小球星”、“读书之星”、“文明之星”、“月度之星”进行了表彰，学生个人参加市县级活动有32人次获奖，形成了阳光、向上的良好校风。

2020年7月，我校获得了遂宁市表彰的德育工作先进集体。10月，小学篮球比赛男子、女子均获得县第三名，学校获优秀组织奖，11月，获得遂宁市中小学生足球比赛小学男子组第七名”，今年，文轩杯讲故事演讲比赛、第八届中小学生艺术节、全国节约用水知识大赛、音乐美术教师基本功比赛等9项均获得县级优秀组织奖。

四、立足常规，筑牢教学质量管理之基

质量是学校发展的第一生命线，抓实常规、规范管理、岗位练兵，科研兴教，筑牢教学质量管理。

1. 立足常规，抓好三度备课

学校着力教师的“三度备课”来提高有效课堂建设。学校教导处统一安排教师三度备课，实行五定（定时间、定地点、定内容、定主备人、定形式）。教研组组织教师读课标，读教材，读教参，开展交流，理清脉络，组长把备课任务分到各教师，教师梳理教学内容、重难点、联系点、拓展点、学情、设计出一度备课。教研组对主备人的初稿，逐一讨论，整合意见，再次梳理、全面优化，形成二度备课。各任课教师对照学情和自己的教学风格对二度备课再次进行修改、补充，形成个性化的教案，课后反思自己教学中的得与失，形成三度备课。

本年度，教学“六认真”做得好的有：罗萍菊、王和、张秋艳、李婷婷、代秀芳、李林滋、陈希、谭春容、龚进、龙小燕、唐菊红、袁梅、陈琼、廖初茂。

2.规范管理，提高教学效益

教学效益来自于对常规教学行为的规范管理，学校完善了《教学质量管理制度》。本年度，学校组织教师参加“国培”110多人次，组织骨干教师到遂宁、南充、广安、成都、云南等全国各地参加各级各类培训活动53人次，回校汇报交流11次。

学校实行领导挂年级、分管1-2个学科，零距离给予教师方法，规范了管理环节和标准，强化学科分管领导岗位责任：校本培训人平都不少于60次；深入课堂听课评课议课，要求平均听课不少于60节，帮助年轻教师专业培养和成长、关注学困生、心因生的交心谈心不得少于5次；与学科教研组长一起了解教情，参与六认真评比检查，每学月不得少于1次；年级分管领导每学月定期召开班、科联系会，协同优化的教学研究。两学期评选代秀芳、陈希、何洪志、熊寿奎、陈琼、张盛明等“教学标兵”、“先进个人”47人次，表彰学生1064人次。

3.岗位练兵，促进教师专业成长。

我校与实验学校牵手教研，通过师徒结队、同伴互助，提升了教师团队的专业能力。通过教学论文、课件制作、教学设计、县级赛课等促进教师专业成长。本年度，我校中青年教师共撰写论文28篇，推荐11篇到县教体局参赛，在国家级刊物发表10篇。学校通过教师参加教学赛课的“课堂执教与反思”来磨课、磨心、磨品格，坚守学科本真，打磨教学细节，激励教师自主学习、自我挑战，引领教师在教学过程中收获进步与成长。本年度，袁梅获初中英语赛课学区一等奖、县级二等奖，郑重获小学数学赛课学区一等奖，李婷婷、丁艳分获小学语文、英语赛课学区二等奖，唐雪峰获初中语文赛课学区二等奖。