学校取得的成绩：1、学校特别贡献奖（8项，加分10分）：全县教育系统校园安全工作会和安全管理现场会在我校召开、成功创建第二届遂宁市文明校园、成功创建遂宁市校园诚信文化教育示范学校、看四川各地安全宣传入脑更入心（校园欺凌模拟庭审、四川省应急管理厅官方微信）、成功创建遂宁市禁毒教育基地学校、全市教体系统安全交叉检查受到好评、安全生产“党政同责”(县目标考核办《督查通报》第17期) 2、学校集体获奖（15项、加分6.3分）：“一木环保”市级优秀组织奖、职校送生二等奖、初中向高中送生三等奖、篮球比赛优秀组织奖、篮球比赛男子乙组第三名、2019-2020学校综合考核二等奖、教育信息化大赛优秀组织奖、县教育督导委督导回马中学获良好、实验教学说课优秀组织奖、控辍保学先进集体、教学质量评估进步奖、辉煌70年读书活动优秀组织奖、阳光阅读优秀组织奖、自制教具优秀组织奖、教育装备平台建设优秀组织奖。3、教师个人获奖（30人次）：漆明智被评为绿惠遂宁市级先进个人、余飞燕被评为遂宁市优秀乡村教师、喻泽贵被评为县级优秀教育工作者；王晓波、曹进、潘学君被评为局级优秀教师；庞英、郭成、徐建辉被评为局级职校送生先进个人；王晓波、曾智慧、徐建辉、蒋俊波等16人获四川教育报刊社指导老师奖、卢红军被评为局级优秀教练员、潘学君获辉煌70年征文优秀指导教师奖、徐建辉获“我的书屋•我的梦”优秀指导教师奖、钟洪波被评为大英县优秀女教师、漆文文获青春献给党演讲三等奖。4、班级和学生个人获奖（15人次）：熊思琪获27届爱国主义读书活动国家级三等奖（我县乡镇唯一）；2020 级 2 班获县级先进班集体，彭莉钦大英县“优秀学生干部”（9年级）；张群英大英县新时代好少年、三好学生（8年级二班）；辉煌70年读书活动：张群英、熊思琪获县一等奖，张雪辉、黄富钰获县二等奖，杨思语、李怡坪获县三等奖；“我的书屋我的梦”比赛活动：何雪、钱爱、向佳智获软笔比赛县级三等奖，李雨霏获征文比赛县级一等奖，米珊珊获征文比赛县级二等奖。5、大英中学招考特优生：我校连续四年雄踞乡镇前三名（2017级7人【2020年都考上重点大学，郭姿以645分被川大录取】、2018级2人、2019级3人、2020级1人），6、教学成绩稳步上升：在生源极差的情况下，2020年下期质量评估，全县26所学校：初一全县17名、初二第11名、初三第8名；2021级职校送生超额完成任务，且无人返流，全县第一；2021级中考：体育考试成绩全县第六名，物理、化学、生物三科实验操作考试全县第一，文化成绩全县第五，人均总分583.06分（最高分766，邓远明，700分以上5人，一班人均531.11、二班672.81、三班524.79）。至今为止我校已成功创建四川省应急教育示范校（全市乡镇学校唯一一所，大英县唯一一所）、四川省依法治校示范学校、四川省法治教育基地学校、遂宁市阳光体育示范学校、遂宁市校风示范学校、遂宁市文明校园、遂宁市校园诚信文化教育示范学校、遂宁市禁毒教育基地学校。学校主要工作及具体做法：意识形态方面。1、加强党建工作，跟党走，听党的话。学校的总体目标是：围绕一个中心，突出四个重点，实现一个目标。一个中心：做学生喜欢的教师，办人民满意的学校；四个重点：党员队伍建设（今年我校有三人批准为预备党员）、管理队伍建设、青年队伍建设、校园文化建设；一个目标：努力提升党员素质，发挥党员先锋模范作用，增强教职工主人翁意识，创遂宁市乡村示范学校。2、加强理论学习，凝聚共识助推发展。学校总体要求:贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中、六中全会、十九大精神，坚持改革创新，着力提升学校的办学水平。（1）学习并领会会议精神。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“党史学习教育”、“两学一做”、增强了教职工的政治、大局、责任、创新意识，大家积极主动地投入到教育教学改革事业之中，以优异成绩向党的一百周年献礼。（2）、创新学习形式。学校开展每周教职工政治理论学习、尤其熊祚献书记组织的“党史学习教育”【人人有笔记、并对学习内容进行测试】、会前学法、寒暑假集中学习、党支部讲党课、熊书记到回马镇光明村讲党课、专题学习、座谈会交流等形式，认真落实上级各种文件规定。（3）、依法治校、人人守规。①学校《章程》已于2020年6月经大英县教体局审核通过，在此基础上学校对三个制度（会议、出勤、治理三乱）、九个考评方案细则进行了修订，新增教学质量升位方案（其中涵盖年度考核方面）、课后延时服务考评细则；充分发挥“模拟法庭”的功能，营造了“事事有制度、处处讲制度、人人守制度”的良好氛围。②拒绝毒品，反对邪教：学校新建禁毒教育基地、学生的禁毒手抄报、模拟法庭审判吸毒罪犯等活动强化了师生的禁毒意识、珍爱生命的意识；要求师生远离宗教场所、不信封建迷信、坚决拥护中国共产党的领导。（4）、狠抓师德师风，夯实德育工作。首先、我校把“法德”教育作为学校的特色创建工作。再次、进一步加强了对学生的爱心教育和情感教育。学校通过学生会、广播站、黑板报等各种方式对师生进行情感教育。积极开展师生“一木环保、节电、节水、节粮”等活动，展现了师生的中华民族传统美德，提高了社会对学校的满意度。（二）、以队伍建设为内驱力，提升学校办学水平。1、加强班子建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导班子严格按照“团结、学习、廉洁、勤奋”的四好班子条件展开工作，坚持“轻财、律己、量宽、身先”的领导作风，利用每周行政会和外出学习落实了培训（本学年班子成员均外派轮训学习、高级研修培训），提升了班子成员的素质，通过分工明确职责。 2、加强班主任队伍建设，为学校常规管理提供保障。坚持以科学机制铸造班主任队伍，以精细化管理规范班主任工作。3、加强教师队伍建设，凝聚教育活力。①大力实施“县管校聘”②加大培力度：一学年来，凡是有上级举办的有关教育教学、教改科研的各种培训、学习的机会，学校都派老师出去学习培训，累计派出领导教师培训、学习40余人次。按照上级要求我校学科均参加了“国培”。③抓好了教师的继续教育。4、把教育教学质量作为生存线。①我校“三环五步三一五”教学模式逐步应用于课堂之中。②抓实教科研工作。落实各学科每周半天的专题研究，以“打造高效课堂”为核心，实施中层领导包级、包班、包科，努力开创教研工作新局面。③在教学上，新课程理念已运用于日常的教育教学活动之中，教育教学效果明显提升。结合绩效、质量升位考核方案，把教师工作业绩与绩效工资紧密相连，激发了教师队伍的内在活力，比如：教师们不计工作量，开设第二早读、初三延长晚自习时间。④抓实课后延时服务工作，为提高教育教学质量作铺垫。5、加大疾病防控力度，对安全工作实施精细化管理。学校成立了安全管理的各种机构（保卫科下设：护校队、消防队、护路队），制订了各种应急预案。坚持对师生进行安全教育与安全知识讲座，强化师生安全意识；落实饮食卫生安全防范措施，杜绝安全事故的发生；充分利用学校学生应急体验场、体验室、模拟法庭、禁毒基地对学生进行各种安全警示教育。强化值班力度，建立了专门的安保机构、护学岗。实现了人防、物防和技防相结合。坚持执行楼层值班、护校、护路、巡河制度，为学生筑起一道道安全防线；“疫情”的防控常态化，按照上级要求不走样、把好了门口关、做好了校园消、杀、灭工作。6、校园及周边环境。①硬化和加宽学校围墙外路面,使得周末放学不拥挤；②新建防撞设施和花园护栏；③校园及周边环境、秩序良好。7、学校文化建设。校长对学校的领导，首先是精神的领导，然后才是行政的领导。由此我们班子经过几年多的努力，学校文化建设的内涵、外延得到很好挖掘、拓展、很多理念日趋完善；学校的特色：《法德》教育，得到了进一步深化落实。8、学校创建工作。学校以创建为抓手，规范师生行为：（1）《语言文字标准》达标，我校严格按照《国家语言文字工作委员会语言文字规范（标准）管理办法》，建立长效机制，从校园环境、经费保障、规范意识、教师能力、学生能力、教学活动、文化传承、法制宣传、推广普及、科学研究、创新实践等方面入手开展创建达标。（2）成功创建市级文明校园、市级诚信示范学校、市级禁毒基地。（三）、求真务实，在工作中展现班子好的作风。1、坚持以身作则，身先士卒。领导班子成员做到工作上爱岗敬业、无私奉献，业务上务实求精，作风上廉洁自律；把安全作为生死线、质量作为生存线、廉洁作为底线；带头工作、甘于奉献、自觉监督；要求教职工做到的，班子成员务必先做到。2、坚持集体领导，科学决策。我校始终坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、教职工大会决定”这一内部议事和决策的基本制度，重大问题均通过行政会、教职工大会研究决定。领导班子做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持。目前，我校已经形成了年级管理体系，中层领导分别把关一个年级，独当一面。班子成员能经常开展批评和自我批评，相互指出缺点，改正错误，相互鼓励、不断进步。他们虽然各自的性格不同、有时也有工作上的分歧，但总是能够及时沟通，最终达成共识。3、坚持校务公开，民主监督。我校始终坚持把师生赞成不赞成、满意不满意作为衡量各项工作的重要标准；对事关学校发展的重大问题以及涉及教职工切身利益的方面等重大事项都做到公开、公平、公正；认真实施校务和财务公开，增加学校管理的透明度，经常在全体教职工会上通报和公开学校重大事项，充分体现了民主集中制原则；学校领导决策不主观，不武断，作风民主，政令畅通，受到了教职工的好评。4、坚持人文管理，共建和谐校园。5、充分发挥工会职能作用。

二、机构设置

本单位为公益一类事业单位，无二级单位

第二部分 2020年度部门决算情况说明