在“双减”政策下，既能真正让学生学业减“负”，又能让学生学习增“能”，让教育回归本真，从而落实立德树人根本任务。寸塘口小学积极寻求办法，将聚力课堂要质量，聚焦课程创特色，作为落实“双减”增实效的途径之一。
为了整顿课堂教学秩序，狠抓课堂教学效率，以课堂教学为主阵地，学校在2022春对课堂、课后加强三个力度，积极落实国家“双减”相关政策，向课堂要质量，给学生课后减负。
一是加强课堂教学巡查力度。2022年春开学至今，学校组织班子成员不定时深入教师课堂听随堂课、推门课10余次。叫停“满堂灌”教学4次，整顿随意课堂3起，及时纠正教师课堂教学问题。同时，组织教师精英团队走出去学习、请进来指导的形式积极探寻适合学校学生自主的学习模式，真正把课堂还给学生，让学生成为课堂教学的主人，让学生在课堂上减负。
二是加强特色课程开发力度。为探索新时期下的特色课程，实现师生“教与学”方式的改变，学校通过开展“翻转课堂”、“同课异构”、“群文阅读A+”、“玩转数学思维”等不同类型的主题教研活动作为撬动课堂转型的支点，让课堂形式更加丰富，让学生素养更加丰满，使课堂高效率、课后低负担，实现减负不减质，松绑不松劲。
三是加强课后作业督查力度。采用突击检查、问卷调查、作业展评的形式对全校20余名教师的课后作业布置情况进行督查，及时刹住学生课后作业负担重、作业布置单一、“重复练”题海战术。同时，优化教师作业设计，建立学生作业布置月台账，对教师作业布置情况向社会、家长进行公示，规范教师作业布置的质和量，实现学生作业减负。
