强化指导管理让学生作业负担“减下来”。全面落实“43321”机制，实现作业减量提质。建立四项制度。印发相关文件5个，指导53所义务教育阶段学校因校制宜制定作业管理校长负责制、作业总量审核监管制、作业设计集中研讨制、作业公示制等4项制度，做到“一校一策”“一科一策”。通过“请进来+走出去”方式，与船山、安居区联合开展“聚焦‘双减’政策落地,携手探索增效提质”主题教研2次。落实三个精准。以“精准设计课堂作业、精准布置课后作业、精准开展个别辅导”为要求，提升作业的针对性和有效性，严格按文件精神控制作业量，坚决杜绝题海战术、打疲劳战。汇聚三方合力。建立家庭、学校、社会协同育人机制，实施队伍建设、课程开发、咨询服务、综合评价四大工程，培育德育校长、班主任、家庭指导师210名，各中小学全覆盖成立家长学校，完善学校、年级、班级家委会，搭建家校沟通平台。开展二级督导。将“双减”工作纳入责任督学专项督导内容，通过局督导组专项督查、责任督学常规督查，反馈意见800余条，发现并督促整改问题30个，实现督导全覆盖。用好一个平台。局机关和学校分别落实专人负责基础教育管理监测平台填报，落实平台监管，强化业务指导，实现平台建设管理“建立作业校内公示制度的学校、出台作业管理制度的学校、作业时间控制达标的学校、不给家长布置作业和不要求家长批改作业的学校”“五个100%”目标。
强化课后服务让学生兴趣能力“提上来”。通过“校内+校外”实现“三个优化”切实加强课后服务管理，打造学校育人特色。优化时间。全面推行课后服务“5+2”模式，对有特殊需要的学生提供延时托管服务，尽量满足学生和家长需求。优化课程。积极探索课后服务新模式，围绕学科作业辅导、文化艺术素养提升、体质健康增强、科学创新拓展实践等方面精心设计课程，创建语言类、艺术类、怡情类、科创类社团300余个。优化活动。依托蓬莱中学等5所国、省中小学中华优秀传统文化传承学校、回马镇小学校等14所全国青少年校园足球特色学校（幼儿园），扎实开展“优秀传统文化进校园”“校园三大球”等特色活动。充分发挥少年宫、科技馆、校外劳动实践基地、青少年活动中心等校外教育阵地作用，通过开展劳动实践、科技创新、心理咨询等活动，丰富学生生活，提升学生实践能力。通过丰富多彩的课后服务，学校艺体教育品牌逐渐形成，隆盛镇小学金钱板、蓬莱小学科创、蓬莱中学蓬莱大乐、象山中学书法等特色彰显。郪江外国语学校的废旧报纸艺术工作坊近日登上央视新闻，助力冬奥会。
强化治理引导让校外培训监管“严起来”。打好“宣传、整治、引导”组合拳，疏堵结合、严格管理，让校外培训更加规范有序。通过召开“双减”工作会议、发放《告家长书》，《西部大英圈子》、大英教体公众号、学校家长群等方式媒介向培训机构、学生、家长和群众做好舆论宣传。会同县公安、市场监管等部门，对全县53家校外培训机构进行集中排查2次，联合检查8次，发出整改通知12份，整改问题57个；暂停营业3家，注销资格5家，约谈26家,有效减轻学生校外培训负担。成立“营转非”联合工作组，制定工作方案和维稳处置预案，宣传并引导校外培训机构完成转型。25家学科类机构有14家转为非学科类机构,注销8家，其余3家已经完成 “营转非”相关手续。
